1941年6月8日

《新華日報》發(fā)表周恩來寫的代論《論敵寇兩面政策》。文章指出：敵人對我除軍事進攻之外，還使用政治進攻的法寶，企圖以誘降和分化來動搖我們的抗戰(zhàn)意志，瓦解我們抗戰(zhàn)的力量，以便利其征服中國，這就是敵人侵華的兩面政策。我們的對策是針鋒相對，敵人以軍事的進攻和“掃蕩”來，我們以各線出擊和破擊戰(zhàn)回答他；敵人以政治的誘降和分化來，我們以反對投降和鞏固團結(jié)回答他；敵人以軍事政治雙管齊下來進攻我們，我們便以團結(jié)抗戰(zhàn)來回答他。

1950年6月8日

周恩來在第一屆全國高等教育會議上發(fā)表講話，闡述新民主主義的教育方針。講話指出：我們的新民主主義教育同整個新民主主義的綱領(lǐng)是一致的，都是反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義。因此，我們在教育上就要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想。我們的教育是大眾的，是為人民服務(wù)的，這是我們教育的方向；我們的教育是科學(xué)的，要有科學(xué)的內(nèi)容；我們的教育是民族的，要有民族的形式。他強調(diào)：除了極少數(shù)反動分子外，我們應(yīng)該團結(jié)所有的教育工作者，凡是在政治上反對三大敵人、在教育上贊成新民主主義教育的人，我們都要團結(jié)。這是肯定和不可更易的方針。教育改革是比較長期的事，要有步驟地進行，但不能停止不動；要區(qū)別輕重緩急，在有些問題上要善于等待。

1991年6月8日、15日、25日

江澤民在關(guān)于海灣戰(zhàn)爭的三次座談會上的講話中，闡述了軍事戰(zhàn)略方針和國防科技問題。他指出：我們的軍事戰(zhàn)略方針是積極防御。對這個方針怎么理解？積極防御是攻守結(jié)合，不是單純地守。這是個很重要的戰(zhàn)略問題。在武器裝備上也要有“殺手锏”。總的方針，還是要靠自力更生。要綜合考慮國防科技問題。國家要拿出點錢來發(fā)展武器裝備，支持國防建設(shè)。

2007年6月8日

胡錦濤在八國集團同發(fā)展中國家領(lǐng)導(dǎo)人對話會議上講話，提出中國對氣候變化問題的原則立場。他指出：氣候變化是環(huán)境問題，但歸根到底是發(fā)展問題。這個問題是在發(fā)展進程中出現(xiàn)的，應(yīng)該在可持續(xù)發(fā)展框架下解決。只有各方在促進自身發(fā)展過程中不斷提高技術(shù)水平，積極建立適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展要求的生產(chǎn)和消費模式，才能從根本上應(yīng)對氣候變化的挑戰(zhàn)。我們要堅持《聯(lián)合國氣候變化框架公約》所確立的共同但有區(qū)別的責(zé)任原則。國際社會要加強合作，幫助更多國家走上既能保護生態(tài)環(huán)境、又能實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的清潔發(fā)展之路。