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1932年5月3日

毛澤東在福建漳州復電中共蘇區中央局。電報指出中央的政治估量和軍事戰略完全是錯誤的，并陳述了兩點理由：（一）三次（反“圍剿”）戰爭和日本出兵之后的中國統治勢力，特別是蔣系，已經受到很大的打擊，對于我們只能取守勢防御的攻擊，至于粵軍亦是防御攻擊性質。決不應夸大敵人力量，以為敵人還有像去年三次進攻給中央蘇區以大摧殘的可能，而且在戰略上把自己錯誤起來，走入錯誤道路。（二）在三次（反“圍剿”）戰爭以后，我們的軍事戰略，大規模上決不應再采取防御式的內線作戰戰略，相反要采取進攻的外線作戰戰略。我們的任務是奪取中心城市實現一省勝利，似要以消滅敵人做（作）前提。在現時敵我形勢和我軍給養條件下，均必須跳出敵人的圓圍之外，采取進攻的外線作戰，才能達到目的。此次東西兩路軍的行動完全是正確的。東路軍深入漳州決不是主要為著籌款，西路軍的分出也沒有破壞集中的原則。我們已跳出敵人的圓圍之外，突破了敵人的東西兩面，因而其南北兩面也就受到我們極大威脅，不得不移轉其向中區的目標，向著我東西兩路軍行動。我西路軍今后應采取完全主動的動作，用各種方法調動敵人，集中兵力打他弱點，各個消滅敵人，達到全局勝利。東路軍今后的任務，是要堅決的打擊粵敵。

1949年5月3日

毛澤東為中共中央軍委起草致總前委、華東局，及有關負責人電，提出入城部隊必須遵守城市紀律。電報指出：軍隊在城市中看戲、看電影、洗澡、坐電車、坐公共汽車等事必須和各界人民同樣買票，不許特殊，以及未得上級許可不得接受人民慰勞等要有明確規定。如果沒有規定，你們應速規定，通令各軍一體遵行，不許再有違犯。電報還要求各軍不得對外交問題隨意處理。十六日，中共中央為此專門發布指示，作出了十二項規定。

1990年5月3日

江澤民在首都青年紀念五四運動七十一周年報告會上的講話中提出，要繼承和發揚愛國主義傳統，進行愛國主義教育。他指出：在我國歷史上，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在當代中國，愛國主義和社會主義本質上是統一的。愛國主義和人民民主即社會主義民主本質上也是統一的。在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入地進行愛國主義教育。這種教育要從少年兒童抓起。全國人民特別是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。他談到知識分子在現代化建設中的作用指出：知識分子作為人類科學文化知識的重要繼承者和傳播者，作為先進科學技術的重要開拓者，作為美好精神產品的重要創作者，作為工人階級隊伍中主要從事腦力勞動的一部分，在社會主義現代化建設中發揮著不可替代的作用，承擔著重大的社會責任。能不能充分發揮知識分子的積極性和創造性，是我們事業成敗的關鍵之一，也是衡量黨的領導水平和領導藝術的一個重要標志。要在全社會進一步形成尊重知識、尊重人才的良好風尚，并逐步完善有利于人才脫穎而出的政策和制度。這篇講話以《愛國主義和我國知識分子的使命》為題，收入《江澤民文選》第一卷。

2017年5月3日

習近平在中國政法大學考察時強調，全面推進依法治國是一項長期而重大的歷史任務，要堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，培養大批高素質法治人才。他指出，全面依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家事業發展。隨著中國特色社會主義事業不斷發展，法治建設將承載更多使命、發揮更為重要的作用。推進全面依法治國既要著眼長遠、打好基礎、建好制度，又要立足當前、突出重點、扎實工作。建設法治國家、法治政府、法治社會，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，都離不開一支高素質的法治工作隊伍。法治人才培養上不去，法治領域不能人才輩出，全面依法治國就不可能做好。他強調，沒有正確的法治理論引領，就不可能有正確的法治實踐。高校作為法治人才培養的第一陣地，要充分利用學科齊全、人才密集的優勢，加強法治及其相關領域基礎性問題的研究，對復雜現實進行深入分析、作出科學總結，提煉規律性認識，為完善中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家提供理論支撐。他指出，中國特色社會主義法治道路的一個鮮明特點，就是堅持依法治國和以德治國相結合，強調法治和德治兩手抓、兩手都要硬。法學教育要堅持立德樹人，不僅要提高學生的法學知識水平，而且要培養學生的思想道德素養。各級領導干部要做尊法學法守法用法的模范，以實際行動帶動全社會崇德向善、尊法守法。