福建神經內科泰斗慕容慎行逝世六十年從醫不辜負任何一位病人

　　在福建醫科大學附屬第一醫院神經內科一間不足十平米的普通門診室，每周三固定坐著一位老醫生，問診時慢聲細語，神情專注，病人已經起身走到門口，他仍事無巨細地囑咐。

　　2018年10月16日，這位在工作崗位上堅守了六十余年的老醫生慕容慎行因膽管癌在福州與世長辭，享年84歲。慕容慎行的身上有很多標簽，他不僅是福建省神經內科學創始人之一，中國杰出神經內科醫師終身成就獎獲得者，福建醫科大學附屬第一醫院神經內科教授，杰出的人民教師，優秀的共產黨員，更是病人眼里的好醫生。

而慕容慎行的眼里，卻只有病人。

　　“超人”醫生不辜負任何一位病人

　　慕容慎行逝世的訃告一出，很多曾經的病人都自發到醫院送老先生最后一程。家住倉山區的劉法林老人，就是慕容慎行曾經的病人，他哽咽著感嘆“我的救命恩人走了”。

　　2006年，54歲的劉法林因突發腦血栓住進了醫院，身體情況突然惡化，家人輾轉打聽到慕容慎行并向其求助。當天，慕容慎行便帶著學生趕到劉法林所在的醫院會診?！八敃r帶著學生打車過來，晚上囫圇吃了些快餐，比病人還著急?！眲⒎终f。

　　隨即劉法林轉院至慕容慎行所在的福建醫科大學附屬第一醫院，經過20多天的治療，康復出院?！拔沂翘芍M來，走著出去的。”劉法林說。

　　慕容慎行幾十年如一日堅持“病人無小事”，親自帶病人辦理住院，為不確定病因的病人挨個科室詢問，給排隊問診的病人買包子填肚子……行醫六十年間，類似的故事在慕容慎行身上不勝枚舉。

慕容慎行為病人檢查身體（資料圖）

　　慕容慎行的書桌上一直擺放著八九本筆記，里面密密麻麻地記錄著一些神經內科方面的案例，這些案例來自于他行醫多年收集的一些病例，一是為了后續對病人進行回訪，二是他認為這些案例對神經內科的科研大有用處。

　　在兒子慕容文的印象里，父親幾乎每天都要看病歷、看醫書到深夜十二點，他堅持每一句醫囑都有根有據，查房前一天一定要看書看病例，做好知識儲備。

　　方玲是福建醫科大學附屬第一醫院神經內科二區主任醫師，也是慕容慎行從前的學生，曾與慕容慎行共事二十余年，從師生到同事，在方玲的眼里，慕容慎行就像個“超人”。

　　“慕容教授一般周三坐診，以前很多慕名而來的病人從凌晨就開始排隊掛號。”方玲說，為了不辜負任何一位病人，他坐診可以從早上八點不吃飯、不休息，一直持續到第二天凌晨一兩點。

　　“他曾說，只要掛上號的病人，不管到多晚都要把病看完?！狈搅嵴f。

　　作為一位經驗豐富的神經內科醫生，慕容慎行的問診時間卻比其他人長，從病史到家族遺傳病史，從“為什么開這種藥”到“為什么做這項檢查”，事無巨細，慕名而來的病人雖多，但他堅持每個病人看病時間不少于二十分鐘。

　　慕容慎行身邊人總是說他“沒時間”，沒時間在家、沒時間下棋、沒時間享受晚年生活。“他沒有太多時間留給工作以外的事情，偶爾看看小品還是為了學習如何讓學生更喜歡聽自己授課?！狈搅峄貞浀?。

　　六十年從醫生涯科研教學相得益彰

　　在慕容慎行訃告的消息下有很多曾經的學生留言，有一位學生回憶道：“雖然不是神經科的學生，但最喜歡聽的課就是慕容老師的神經內科學，他的一節課中的一句話，能夠幫助我在其后很長時間的從醫生涯中很快地做出定位診斷。”

慕容慎行的講座大教室里總是擠得水泄不通（資料圖）

　　慕容慎行的講座常常“爆滿”，大教室里總是擠得水泄不通，遲來的同學只能站在門口或者擠在過道，聆聽他通過豐富的實戰病例和風趣的語言傳遞出深奧的神經病學知識。

　　慕容慎行的“底氣”來自于持續不斷地學習，他的勤奮讓很多年輕的學生自愧不如，曾經有跟著他實習的學生向他請教問題，慕容慎行常常提示，“這個問題在某出版社某本書的第幾版第幾頁，可以回去再復習一下?！?/P>

　　神經遺傳病中的肌營養不良癥，基本被認定為不治之癥。作為福建省及國內最負盛名的神經內科專家之一，自1986以后的20年間，慕容慎行從臨床、電生理、生化、組織化學、超微結構等方面對該病進行研究。他解決了該病的診斷、鑒別診斷問題，并把研究成果運用于臨床，進行優生優育指導和遺傳咨詢，以控制該病的發生幾率，攻克了這一醫學難題。

　　同時，1992年，慕容慎行又著手開展肝豆狀核變性的臨床研究。肝豆狀核變性被稱為“全世界最挑食的病”，會造成銅在體內各臟器尤以大腦豆狀核、肝臟、腎臟及角膜大量沉著，如不恰當治療將會致殘甚至死亡。歷時十余年，慕容慎行為肝豆狀核變性的生理學研究、診斷及治療提供了基礎，研究成果發表在國內外高端學術雜志上，達到國際先進水平。

　　此外，慕容慎行還曾主持或參與了肌肉疾病、神經遺傳病及腦血管病等課題的系列研究，擔任了多家醫學刊物的編委、常務編委，先后在國內外知名專業雜志發表了180余篇高質量的學術論文，獲得26項科技獎，更于2006年獲得了我國醫生行業的最高榮譽獎項“中國醫師獎”。

　　“一名好醫生必須具備兩條，一是要對病人有良好的服務態度，二是要不斷從書本和實踐中學習，提高自己的診療水平?！边@是昔日慕容慎行對學生的寄語，更是六十余年從醫生涯中對自己毫不松懈地鞭策。

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