12月6日-9日，中華醫(yī)學(xué)會(huì)放射學(xué)分會(huì)常委、我院醫(yī)學(xué)影像科主任曹代榮教授帶領(lǐng)我院醫(yī)學(xué)影像專家團(tuán)隊(duì)，前往漳州市醫(yī)院、廈門(mén)大學(xué)附屬中山醫(yī)院、莆田學(xué)院附屬醫(yī)院開(kāi)展由我院主辦的“醫(yī)教協(xié)同模式下影像專碩人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐”八閩推廣學(xué)習(xí)班暨住培經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。各住培基地醫(yī)院住培基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)、住培畢業(yè)生代表共計(jì)120余人參加了此次會(huì)議。
此次學(xué)習(xí)班及座談會(huì)旨在加深與基層住培基地的交流，進(jìn)一步提升醫(yī)教協(xié)同模式下福建省影像醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生（下稱“專碩”）人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)適應(yīng)福建地區(qū)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（下稱“住培”）體系構(gòu)建與實(shí)踐，促進(jìn)福建省醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的精準(zhǔn)化定位、專業(yè)化教育、人性化管理進(jìn)程，保障我省未來(lái)住培工作實(shí)施的可持續(xù)性。
學(xué)習(xí)班上，曹代榮教授進(jìn)行了《醫(yī)教協(xié)同模式下醫(yī)學(xué)影像專碩人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)分享》專題講座，從培養(yǎng)目標(biāo)、教師水平、課程設(shè)置、考評(píng)機(jī)制等方面向大家詳細(xì)分享了我院醫(yī)學(xué)影像科在專碩人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)。鄭賢應(yīng)教授和李秀梅教授分別向大家分享了影像住培基地教學(xué)主任及放射專業(yè)住培基地秘書(shū)的工作經(jīng)驗(yàn)。鄭賢應(yīng)教授指出，基地教學(xué)主任的主要職責(zé)為建立并實(shí)施學(xué)員的培訓(xùn)計(jì)劃，建立訴求機(jī)制，定期評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)員可以順利完成結(jié)業(yè)考核。
各住培基地主任表示，此次學(xué)習(xí)班的舉辦對(duì)住培基地現(xiàn)階段工作的指導(dǎo)和幫助意義非凡，住培基地工作中面臨許多亟待解決的問(wèn)題，希望能夠通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新基地的教育理念、教學(xué)方法、管理方式。
為此，曹代榮教授以具備高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的課程改革為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了如何針對(duì)不同層次的教學(xué)對(duì)象及教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)階梯式課程結(jié)構(gòu)，提出一年級(jí)課程注重完成基礎(chǔ)知識(shí)吸收及技能積累，二年級(jí)課程側(cè)重完成知識(shí)體系向能力體系的過(guò)渡轉(zhuǎn)化，三年級(jí)課程著重實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化、能力深化與素養(yǎng)升華，通過(guò)因人制宜的教學(xué)模式提升專碩的崗位勝任力。曹代榮教授還一一解答了住培基地主任的問(wèn)題，表示要靜下心來(lái)教學(xué)、潛下心來(lái)育人、沉下心來(lái)思考，用成績(jī)樹(shù)品牌，用質(zhì)量立口碑，充分利用各自住培基地的優(yōu)勢(shì)和特色，發(fā)揮“示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)”作用。曹代榮教授表示：“要洞察醫(yī)學(xué)發(fā)展大勢(shì)，深刻把握教育規(guī)律，乘勢(shì)而上、奮勇前進(jìn)，推動(dòng)我省醫(yī)學(xué)影像教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新突破、形成新格局。”
